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    關于組織申報省一流本科課程的通知


    各教學單位:

    為貫徹落實《教育部關于一流本科課程建設的實施意見》(教高〔20198號)精神,按照《廣東省教育廳關于開展省一流本科課程遴選認定工作的通知》(粵教高函〔20207號)安排,現啟動我校省一流課程遴選申報工作,現就有關事項通知如下:

    一、認定數量及類別

    按照省一流課程建設計劃,參照教育部一流課程認定類別,2020-2022年分年度遴選認定省級一流課程類別包括:精品在線開放課程、線下一流課程、線上線下混合一流課程、社會實踐一流課程。省虛擬仿真一流課程(示范性虛擬仿真實驗項目)與教育部示范性虛擬仿真實驗項目遴選合并進行,不單獨組織認定。

    2020年度全省計劃遴選認定省級一流課程750門左右,包括精品在線開放課程150門左右、線下一流課程350門左右、線上線下混合一流課程200門左右、社會實踐一流課程50門左右。

    省級一流課程按照質量優先、寧缺毋濫、錘煉精品的總體導向,在確保課程水平及服務年限的前提下,盡量擴大覆蓋面和受益面。如部分類別課程申報質量未達到省一流課程認定標準,省教育廳將根據實際情況調整認定計劃,并對該類別課程認定數量予以縮減。

    二、面向范圍及認定條件

    (一)面向范圍。面向學校納入本科人才培養方案并實行學分管理的課程,課程基礎較好、特色鮮明、質量較高、應用成果突出。

    (二)基本條件。各校推薦課程必須同時滿足以下條件:

    1.課程納入人才培養方案,且已實施學分管理。課程目標有效支撐培養目標達成,注重知識、能力、素質培養;

    2.除精品在線開放課程外,其余類別申報課程須至少經過兩個學期或兩個教學周期的運行和完善,取得實質性改革成效;申報精品在線開放課程的,所申報課程須在全國性公開課程平臺面向高校和社會學習者開放,完成一期及以上教學活動(時間截至2020731日)。所有申報課程201891日以來,至少有1個學期在正常講授,且后續專業教學計劃中,該課程仍將穩定開設;

    3.課程負責人應為申報高校正式聘用的教師,一般應具有副高及以上職稱(特別優秀的課程,負責人職稱可放寬到中級),長期穩定從事一線本科教學,具有豐富的課堂講授經驗和良好的教學口碑,年齡一般在55周歲(截至20191231日,特別優秀的教師在與學校簽訂續聘協議、能夠保證課程服務年限的情況下,可放寬至60周歲)以下,同一課程負責人本年度限申報一類課程;

    4.課程團隊結構合理,成員總體穩定,且201891日以來,課程負責人未發生變更。各主講教師具備良好的師德師風,具有豐富的教學經驗、較高學術造詣,積極投身教學改革,團隊教學改革意識強烈,人員結構及任務分工合理;

    5.課程教學理念先進,堅持立德樹人,教學設計、組織與實施突出學生中心地位。根據學生認知規律和接受特點,創新教與學模式,因材施教,促進師生之間、學生之間的交流互動、資源共享、知識生成,教學反饋及時,教學效果顯著;

    6.課程內容與時俱進,依據學科前沿動態與社會發展需求動態更新知識體系,契合課程目標,教材選用符合教育部和學校教材選用規定,教學資源豐富多樣,體現思想性、科學性與時代性;

    7.課程管理與評價科學且可測量。教師備課要求明確,學生學習管理嚴格。針對教學目標、教學內容、教學組織等采用多元化考核評價,過程可回溯,診斷改進積極有效。教學過程材料完整,可借鑒可監督。

    (三)優先條件。課程滿足以下條件的,優先認定為省一流課程:

    1.注重開展課程思政,在課程內容及講授中有機融入思政元素,注重培養學生家國情懷、社會責任、科學精神、職業操守、歷史文化等素養,在教學實踐中取得良好育人成效的課程,優先予以支持;

    2.積極運用互聯網、人工智能、虛擬現實等現代信息技術,對課程教學設計、教學方法、教學組織、考核方式等進行大膽創新,教學互動良好、學生參與度較高的課程,優先予以支持;

    3.已通過省級驗收的質量工程各類課程項目,目前仍在有效期內的(項目通過驗收后,自發文日期起5年內 ),同等條件下予以優先支持。

    三、申報要求

    (一)2019年度報送參評國家一流本科課程的項目,允許同時推薦參評省級一流課程。參與國家一流課程認定且成功入選的,將按程序追認為省級一流課程。

    (二)精品在線開放課程申報要求。省級精品在線開放課程認定以面向高校服務的課程為主,應用于非全日制學生的網絡教育課程以及無完整教學過程和教學活動的在線課程等,不接受申報。一般情況下,公選課、通識課累計選課人數不少于5000人次,專業課選課人數累計不少于3000人次。課程團隊、課程教學設計、課程內容、教學活動與教師指導、應用效果與影響、課程平臺支持服務等要求參照國家精品在線開放課程標準執行。

    (三)線上線下混合課程申報要求。基于慕課(自有或已獲授權)、專屬在線課程(SPOC)或其他在線課程,運用適當的數字化教學工具,結合學校實際對課程進行創新應用,制定并完善線上線下一體化教學設計(含線上和線下各自的教學內容、學時分配等),安排20%–70%左右的教學時間實施學生線上自主學習,與面授有機結合開展翻轉課堂、混合式教學。鼓勵使用省級以上精品在線開放課程實施混合教學。

    (四)線下一流課程申報要求。一般應由學校中青年骨干教師主講,并穩定開課授課。申報課程應體現出構思新穎、實用高效的教學思路,課程融入學科專業前沿內容,并使用高水平教材,重視現代化教學手段運用,教學方法靈活多樣,有效提升了學生學習興趣和參與度,具有較高的教學口碑,依托課程,形成了特色鮮明的教學風格和教學藝術。

    (五)社會實踐一流課程申報要求。以培養學生綜合能力為目標,通過系列化、主題化、功能化的社會實踐等活動,推動思想政治教育、專業教育與社會服務緊密結合,培養學生認識社會、研究社會、理解社會、服務社會的意識和能力。課程應為納入人才培養方案的非實習、實訓課程,設置了相應學分,并配備理論指導教師,具有穩定的實踐基地,學生70%以上學時深入基層,保證課程規范化和可持續發展。

    四、申報名額

    本年度省一流課程遴選采取限額申報方式,限額主要根據學校類型、專任教師數、獲批國家級課程數、近年立項省級課程類項目數、已通過省級驗收課程數等因素綜合確定。在線開放課程、線上線下混合課程、線下課程、社會實踐課程申報比例大致比例建議維持在2:3:5:1。其中,線下一流課程應不超過申報總額的50%(向上取整)。

    五、申報材料

    (一)以二級學院為單位上交課程匯總表(按推薦優先順序進行排序)及申報課程材料(申報書及佐證材料等裝訂成冊,一式一份),混合課程、線下課程及社會實踐課程還需提交1節課堂實錄教學(課堂或實踐)視頻。相關視頻存放于同一U盤上。上述材料請于202073日前報送至教務處教學科。經校內遴選、校內官網公示7天以上且無異議后,教務處將正式行文向省教育廳推薦。

    (二)省級平臺網站填報:在通知時間內登錄廣東省教育廳教學類項目管理平臺http://gjc.gdedu.gov.cn/zlgc),填報并上傳相關材料。具體填報事宜按網站系統公告執行。逾期未完成的,將視為放棄。

    六、其他事項

    (一)申報的在線開放課程,須于2020831日前推送至粵港澳大灣區高校在線開放課程聯盟門戶網站,面向全省高校開放共享,否則將取消其參與認定資格。

    (二)在多個平臺開設的在線開放課程須選擇在線教學服務好、效果好的一個主要平臺申報。多個平臺的有關數據可按平臺分別提供課程數據信息表。

    (三)獲評認定為省級一流課程的,自結果公布始,應繼續提供教學服務不少于5年,其建設和改革成果在指定的網站上集中展示和分享,且定期更新資源和數據。對于未持續更新完善、出現嚴重質量問題、課程團隊成員出現師德師風等問題的課程,將予以撤銷。

    (四)學校將統籌本校教學工作相關經費,對獲評的一流課程予以持續支持,確保課程后續更新和完善,推動和深化課程教學應用,注重積累先進教學經驗和成果,充分發揮一流課程在教學改革中的引領、示范作用。

    (五)各二級學院要充分認識一流本科課程建設的重要意義,推動教師全員參與課程理念創新、內容創新和模式創新,全面提高課程教學質量。

    聯系人:鄧老師 13602888501;陳老師 15975533891。

     

    附件:1.廣東省本科高校精品在線開放課程(線上一流課程)申

               報書

    2.廣東省本科高校線上線下混合課程申報書

    3.廣東省本科高校線下一流課程申報書

               4.廣東省本科高校社會實踐一流課程申報書

          5.廣東省本科高校一流課程申報推薦匯總表

    申報附件.doc

     

    教務處

    2020-06-09

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